Doutora em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul -UFRGS (2024). Mestrado Nacional em Pesquisa e Ensino de Física, polo 31 -URCA (2020). Graduada em Licenciatura em Física pela Universidade Regional do Cariri (2013). Especialista em Matemática e Física pela Faculdade de Juazeiro do Norte. Pós graduação em Gestão de Recursos Humanos pela Faculdade de Juazeiro do Norte. Trabalhou como professora de Física pela Secretaria da Educação Básica do Ceará e pela rede privada de Juazeiro do Norte. Participante contemplada pelo AFINCO do Projeto MunaCi (Fundo Mulheres na Ciência), do Instituto Sua Ciência. Professora assistente de Ensino de Física da URCA. Pesquisadora do Núcleo de Pesquisa em Ensino de Física - NPEF (URCA), com ênfase em História e Epistemologia da Ciência, Física Moderna, Argumentação Científica e Neurociência Educacional. Integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação, Gênero e Relações Étnico-Raciais - NEGRER/URCA. Coordenadora do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - Polo 31 URCA. Membro da Comissão de Pós-Graduação do MNPEF.
Mulheres na Ciência e os Desafios no Ensino de Física
Esta palestra percorre a trajetória das mulheres na construção do pensamento científico, com foco nos desafios enfrentados no campo do Ensino de Física. A partir de um relato de experiência que perpassa as barreiras de gênero, raça e origem, a discussão propõe uma análise sobre a evolução da ciência e o silenciamento de vozes dissidentes. Utilizando a estrutura argumentativa de Stephen Toulmin, refletiremos sobre como os fundamentos que sustentam o discurso científico podem (e devem) ser tensionados para incluir novas perspectivas e identidades.
Auditório I Palestra de Encerramento - SEFIM - 15/05/2026 19:00 - 20:15