Principal
Título | Data Início | Data Fim |
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Bibliotecas vivas: valorizando as histórias e memórias dos nossos ancestrais | 08/04/2025 | 30/04/2025 |
EXPOSIÇÃO DE CURTA
DURAÇÃO 1: Bibliotecas
vivas: valorizando as histórias e memórias dos nossos ancestrais. PÚBLICO-ALVO: Comunidade acadêmica, alunos da Educação Básica e público em
geral. DATA E HORA: 08
de abril de 2025 08:00 horas LOCAL: Pátio -
UEMASUL (Campus I centro Imperatriz) DESCRIÇÃO: O processo de colonização nas terras brasileiras veio acompanhado de
intensos esforços no sentido de descaracterização das culturas indígenas, com sistemáticas
tentativas de extinção das nossaslínguas e destrição de grande parte do saber acumulado ao longo dos séculos,
difundidos pelas tradições orais dos povios indígenas. Com isso, vale ressaltar
que, tal processo de colonização tem sido protagonizado no currículo escolar,
nagando aos povos originários seu protagonismo, assim, o objetivo desta
exposição é visibilizar as bibliotecas vivas atráves dos saberes ancestrais passados
de gereação em geração. |
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Artefatos, indumentarias e narrativas: descontruindo equívocos sobre o acervo etnológico do museu CPAHT. | 15/04/2025 | 15/04/2025 |
Artefatos, indumentarias e narrativas: descontruindo
equívocos sobre o acervo etnológico do museu CPAHT. Juntar com aula temática. DATA
E HORA: 15 de abril às 14:00 horas MINISTRANTE:
Cleydimara Felix e Ariele Silva LOCAL: Laboratório
de Línguas |
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RODA DE CONVERSA Território, memória e fortalecimento da identidade cultural dos povos indígenas | 30/04/2025 | 30/04/2025 |
Território, memória e
fortalecimento da identidade cultural dos povos indígenas PALESTRANTE Silvia
Krikati, Wanessa Meneses FUNAI DATA E HORA: 30
de abril às 09:00 horas LOCAL:
Auditório I UEMASUL (Campus I centro Imperatriz) DESCRIÇÃO: (Candau, 2014, p. 60) diz que, sem memória o sujeito se esvazia, vive unicamente o momento presente, perde suas capacidades conceituais e cognitivas. Sua identidade desaparece. Não produz mais do que um sucedâneo de pensamento, um pensamento semduração, sem lembrança de sua gênese que é a condição necessária para a consciência e o conhecimento de si. Portanto, a memória para os povos indígenas se trata da continuidade dos sabres ancestrais, transmissão dos conhecimentos tradicionais e fortalecimento de sua identidade cultural. Neste mesmo entendimento, o território é a garantia e sua sobrevivência.
PÚBLICO-ALVO:
Comunidade acadêmica, alunos da Educação Básica e público em
geral.
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Agentes Multiplicadores do Abril Indígena | 10/04/2025 | 10/04/2025 |
DATA E HORA: 10 de abril às 14:00 horas LOCAL: Laboratório
de línguas MINISTRANTE:
Aline
Guajajara e Ana Karoline PÚBLICO-ALVO: Comunidade acadêmica, alunos da Educação Básica e público em
geral. DESCRIÇÃO: A Lei nº 11.645,
de 10 março de 2008, tornou obrigatório o estudo da história indígena
afro-brasileira na educação básica de ensino. Ao longo dos anos, muitos
desafios foram ultrapassados e obtivemos avanços significativos na valorização,
reconhecimento e visibilidade da diversidade cultural brasileira. Nesse sentido, a oficina "Agentes
Multiplicadores do Abril Indígena" tem como finalidade romper com os
estereótipos a respeito das histórias e culturas indígenas, bem como as
diferentes possibilidades de trabalhar essa temática na sala de aula. |
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Cerrado em Cheiro: Aromas, Saberes e Sustentabilidade | 23/04/2025 | 23/04/2025 |
DATA E HORA: 23 de abril às 14 horas LOCAL: Laboratório de línguas DESCRIÇÃO: Você sabia que o Cerrado abriga entre 10.000 e
12.000 espécies de plantas catalogadas, muitas delas ainda pouco conhecidas? Nesta oficina, convidamos você a
explorar o potencial aromático das plantas do Cerrado como uma forma de
valorização e conservação do maior hotspot no Hemisfério Ocidental. Vamos
aprender a confeccionar velas aromáticas enquanto refletimos sobre o uso
sustentável das plantas nativas do Cerrado, um bioma cuja rica biodiversidade
vem despertando o interesse de indústrias de cosméticos, perfumes e alimentos Público-alvo: Comunidade academica, alunos da Educação Basica e publico em
geral. |