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O evento “Celebração do Dia da Matemática” tem como eixo temático as bases fundantes do conhecimento matemático e as nuances do seu ensino. A temática está estruturada em torno de duas discussões centrais que se complementam na formação do futuro professor. A primeira vertente explora a Filosofia e a Epistemologia da Matemática, focando em como a natureza intrínseca dessa ciência estabelece seus métodos de validação e de produção de novos conhecimentos. A segunda vertente direciona o olhar para a sala de aula e para a pesquisa, discutindo os objetos de estudo da Educação Matemática. Dessa forma, o evento propõe uma transição reflexiva entre a Matemática como ciência estruturada e a Matemática como objeto de aprendizagem e de ensino.